Nível 4 manha

NO JARDIM DE MONET

O projeto “No Jardim de Monet” foi um sucesso, os alunos puderam conhecer algumas obras desse grande artista e se inspirar fazendo arte. O estudo sobre o jardim desse artista favoreceu a integração de diferentes áreas do conhecimento. Dessa forma, além das observações sobre a vida de Claude Monet, eles puderam vivenciar atividades reais baseadas nas obras do artista como: Confeccionamos em sala de aula uma maquete da ponte japonesa; Tivemos a oportunidade de conhecer a caricatura elaborada por Monet e com ela, sua principal característica: “O exagero”, o que possibilitou a construção da auto-caricatura de cada aluno – Organizamos um divertido piquenique inspirado em duas obras do artista (O lanche e Piquenique).
O estudo sobre o jardim desse artista despertou a curiosidade dos nossos pequenos com várias perguntas, dentre elas...
- Monet tinha irmãos? (Maria Clara)
- Ele só pintava? (Ana Esther)
- Por que ele pintava? (Arthur Gomes)
- Ele era de verdade? (Maria Luiza)
         Registramos tudo através de desenhos, atividades e algumas fotografias de nossas divertidas descobertas.   
As crianças também conheceram alguns dos detalhes da vida do artista para compreender melhor algumas de suas obras. Conheceram as funções das cores, confeccionaram tinta meleca, e por fim pegaram uma paleta e criaram uma obra de arte.
Esse projeto ajudou as crianças na arte de olhar o conteúdo das obras. O olhar e o saber artístico contribuem de forma significativa para a construção do conhecimento da criança. Cada uma das obras de Claude Monet apresentada neste projeto foram analisadas sob diferentes aspectos: a função das cores, o retrato de paisagens, o retrato do conteúdo, entre outros elementos.

INSETOS EM AÇÃO

No projeto “Insetos em ação”, os alunos tiveram a oportunidade de investigar, conhecer e despertar o interesse por esses animais.
O desafio principal desse projeto foi lançar um novo olhar, criterioso e científico, para esses pequenos seres que sempre despertam a atenção e a curiosidade.
Um dos momentos mais significativos do projeto foi o passeio pelo jardim da escola para observar e coletar insetos, as crianças se divertiram e participaram com interesse.
Durante esse projeto as crianças descobriram como nascem as formigas, como se organiza um formigueiro, como alguns insetos se locomovem. Ainda conversamos sobre os insetos que transmitem doenças. E para contemplar o conhecimento matemático, realizamos um momento de contagem e registros de quantidades.
          Os alunos conheceram o poema “CORES” de Sérgio Capparelli, que fala da borboleta, um dos mais bonitos insetos, e se inspiraram para produzir lindas borboletas.

RECREAÇÃO

Na Educação Infantil a Educação Física (Recreação), é realizada de forma lúdica, trabalha com o cognitivo e o afetivo, conectados com o movimento por meio de jogos, brincadeiras e atividades rítmicas. Diante disso no dia 25/03/2009 (Quarta-feira) realizamos um momento de “Corrida com obstáculos”, onde as crianças se divertiram bastante procurando ao máximo explorar os movimentos corporais. Nesse momento tivemos a oportunidade de observar como as crianças se movimentam,como exploram o seu corpo e os espaços.  As crianças ainda registraram esse momento através de desenhos que para elas foi muito significativo.

Segundo o guia de Educação Física do sistema Positivo, as atividades motoras e a ação corporal são formas da criança se comunicar com o mundo que precedem a linguagem escrita. Todo movimento tem um sentido, uma intenção e um significado. A criança tem de pensar sua movimentação para saltar uma barra, subir uma escada, entre outros.